Среда, 05.08.2020, 14:26
Приветствую Вас Гость | RSS
Категории раздела
Поиск
Вход на сайт
Календарь
«  Август 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 1
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

МБОУ ДО ЦРТДЮ "РАДУГА" село Коелга

Положение о системе единого ведения программно-методической документации

Утверждено:

Педагогическим советом:

МБОУ ДОД ЦРТДЮ

«     »                    2014года

Утверждаю:

 Директор МБОУ ДОД ЦРТДЮ _____________/Е.Ю.Кущ/

«      »                       2014года

Приказ №       от           2014г.

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О системе единого ведения программно-методической документации

педагогов МБОУ ДОД ЦРТДЮ

 

1. Общие положения

 

Положение о системе единого ведения программно-методической документации педагогов дополнительного образования (далее педагогов) подготовлено с целью совершенствования документационного обеспечения образовательного процесса путем повышения эффективности технологии работы с документами.

Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, составления, оформления, ведения и использования документации.

Ответственность за работу с программно-методическими документами возлагается на методиста и педагогов в соответствии с их должностными обязанностями.

 

2. Программно-методическая документация педагогов

 

Учебно-воспитательная работа педагогов обеспечивается системой взаимосвязанных программно-методических документов, составляющих их документационную базу.

Состав документационной базы определяется методическим советом МБОУ ДОД ЦРТДЮ и утверждается директором и педагогическим советом МБОУ ДОД ЦРТДЮ.

 

 

3. Правила подготовки и оформления документов

 

3.1. Документирование учебно-воспитательной деятельности заключается в фиксации на бумаге или других носителях.

При подготовке и оформлении документов следует соблюдать правила, обеспечивающие:

- юридическую (нормативную) силу документа;

- оперативное и качественное их исполнение;

- поиск документов;

- качество документов как источника информации.

 

3.2. Документы должны, как правило, оформляться на листах формата А4. Подобным образом оформляются дополнительные общеобразовательная программа и Образовательная программа учреждения.

 

3.3. Программно-методическая документационная база педагогов МБОУ ДОД ЦРТДЮ включает следующие документы: дополнительные общеобразовательная программа (авторская, модифицированная, типовая, экспериментальная); Образовательная программа учреждения; журнал учета работы коллектива должностная инструкция, портфолио, учебно-методический комплекс к дополнительные общеобразовательной программе, диагностические материал, планы-конспекты открытых занятий, планы воспитательной работы, программа воспитательной работы, индивидуальные программы работы с детьми с высоким творческим потенциалом

 

3.4. Педагоги, работающие по авторской, модифицированной, экспериментальной программам, имеют в наличии оформленный текстовой документ в двух экземплярах и утвержденный методическим советом, руководителем учреждения, после чего они становятся внутренним нормативным актом для педагогического коллектива и обязательным к исполнению. Один экземпляр документа хранится у педагога, второй – в методическом кабинете.

 

3.5. Журнал учета работы объединения предоставляется на проверку ежемесячно до 5 числа каждого месяца. Проверку и подпись журнала осуществляет методист в соответствии со своими должностными обязанностями.

 

3.6. Коррекция программно-методической документации педагогом осуществляется по согласованию с методистом учреждения, ответственным за осуществление программно-методического сопровождения образовательного процесса.

 

3.7. Разработка и оформление программно-методической документации проводится в соответствии с требованиями, указанными в настоящем Положении.

 

3.8. Дополнительные общеобразовательная программа должна соответствовать Порядку организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ МОН РФ от 29 августа 2013 г. №1008) и  Положению «Об образовательной программе педагога дополнительного образования» МБОУ ДОД ЦРТДЮ.

 

3.9. План воспитательных мероприятий в коллективе (массовые мероприятия учебного, воспитательно-развивающего характера и др.):

 

№ п/п

Вид мероприятия

Сроки проведения

Место проведения

ответственные

 

 

 

 

 

 

3.10. Работа с родителями:

− родительские собрания (тема, дата),

− консультации (тема, дата) и другое.

 

3.11. Личный творческий план педагога.

3.11.1. Методическая работа:

Педагог планирует различные виды методической деятельности, в том числе и по самообразованию.

Работа педагога по самообразованию включает в себя:

  • тему, которая должна отражать личностно-профессиональную проблему самообразования педагога;
  • цель работы по самообразованию;
  • содержание деятельности по самообразованию, а именно:
  • изучение литературы по проблеме,
  • изучение состояния проблемы на практике;
  • проектирование собственной деятельности (знания, способы их достижения, профессиональные умения и т.п.),
  • экспериментальная апробация собственных проектов;
  • разработка методических рекомендаций, представление результатов по самообразованию и т.п.

План работы над темой по самообразованию можно построить в виде таблицы:

Тема самообразования:………….

№ п/п

Виды работ над реализацией темы

Дата

Где рассматриваются результаты

 

 

 

 

 

Виды методической работы:

  • Разработка основной учебно-методической документации.
  • Подготовка к проведению учебных занятий.
  • Разработка и подготовка к изданию учебно-методических материалов.
  • Разработка и внедрение дидактических материалов.
  • Подборка материал из опыта работы.
  • Оформление материала из опыта работы.
  • Составление рекомендации.
  • Разработка по методике процесса обучения (программы, пособия).
  • Разработка по организации образовательного процесса (положения, планы).
  • Составление и систематизация методического материала.
  • Составление и систематизация информационного материала.
  • Разработка основной учебной документация.
  • Разработка и подготовка к изданию методических материалов.
  • Разработка раздаточных материалов для обучающихся.
  • Разработка сценариев массовых дел.
  • Проведение открытых занятий.
  • Изготовление наглядных пособий.
  • Подготовка выставочных экспозиций.
  • Другие виды методической работы.

Повышение своей педагогической квалификации: виды повышения квалификации (курсы, семинары, конференции, самостоятельная работа и т.д.) и сроки;

Участие в работе ЦРТДЮ: заседания, педагогические советы, общественная и другая работа;

Научно-исследовательская, экспериментальная работа (наименование, цель, сроки);

Работа со спонсорами, общественностью.

 

4. Порядок утверждения программно-методических документов внутри учреждения

 

4.1.Утверждение программно-методической документации педагогов – фиксация факта создания данной документации педагогом в учреждении.

 

4.2.Утверждению подлежат все оговоренные в настоящем Положении документы.

 

4.3.Документы утверждаются:

1 раз – дополнительная общеобразовательная программа (при внесении изменений – повторно),

ежегодно – годовой план МБОУ ДОД ЦРТДЮ, учебный план МБОУ ДОД ЦРТДЮ, план воспитательных мероприятий МБОУ ДОД ЦРТДЮ и коллективов, после рассмотрения педагогическим советом МОУ ДОД ЦРТДЮ,

1раз в пять лет – Образовательная Программа МБОУ ДОД ЦРТДЮ,

1раз в пять лет –Программа развития МБОУ ДОД ЦРТДЮ.

 

4.4.Утверждение программно-методической документации осуществляется директором.

 

5.Контроль исполнения программно-методических документов

Целью контроля является обеспечение своевременного и качественного исполнения действий, зафиксированных в программно-методических документах. Контролю подлежат все утвержденные документы. Контроль над исполнением документов возлагается на указанные лица приказом директора в соответствии с их должностными обязанностями, номенклатурой дел в МБОУ ДОД ЦРТДЮ.